DramaForum nr 2-2011
Alla har något de är bra på
och något de är mindre bra på
Filmen Hur många lingon finns i världen samlar stora publikskaror
på landets biografer. Glada Hudikteatern har haft en exceptionell förmåga att nå ut till människor med sitt budskap om funktionshindrades rätt att få vara skapande människor. Gävle Handikappteater, Ållateatern i Sundsvall och Moomsteatern i Malmö har en ännu längre historia av att bryta mark och skapa förståelse. Och nya teatergrupper med funktionshindrade aktörer växer upp i kommuner där entusiastiska och envisa pedagoger lyckas vända omvärldens syn och få resurser till verksamheten.
Vad är det som skapar förutsättningar för barn och vuxna med olika former av handikapp att få ägna sig åt dramatiskt skapande? Vilka hinder finns det på vägen? Det är vad vi försöker göra synligt med detta nummer av DramaForum.
Viveka Rasmusson har besökt Moomsteatern i Malmö, sett en magisk föreställning och följt en lektion i Mooms teaterskola. Hon har också intervjuat allkonstnären Lisa Hallberg om hennes arbete med funktionshindrade barn.
Änglarna i Köping är en annan uppmärksammad teatergrupp. Genom att bryta mot invanda föreställningar om rutiner och deltagarnas förmågor får Maria Berggren och Carina Eriksson gruppmedlemmarna att utvecklas.
I Waldorfskolorna har de estetiska ämnena en given plats. Bengt Aquilon berättar om ett långsiktigt och engagerat arbete med att sätta upp En Herrgårdssägen med Martinskolans särskoleelever i Stockholm.
Kulturskolor runt om i landet arbetar för att öka tillgängligheten för alla barn påhejade av det projekt SMOK initierade 2007 – Pascal inTRYCK påTRYCK utTRYCK avTRYCK. Vad som pågår inom kulturskolan i Göteborg rapporterar Magdalena Fronczak om. I Stockholm finns sedan länge Kulturskolans Resurscenter. Vilken betydelse det kan få för ett enskilt barn att delta i en dramagrupp där under många år blir mycket tydligt i ett samtal med Elina Leppänen.
Maria Ottosson har intervjuat Erika Silfver på Jämshögs folkhögskola i Blekinge om hennes arbete med en kultur- och medieutbildning för funktionshindrade vuxna. Både Erika och Maria bidrar med tankar om vad som gör skillnad och vad som främjar arbetet med drama och teater på folkhögskola och i särskola.
I en forskningsinriktad artikel granskar Annika Aspholm och Per Olof Larsson begreppen normalitet och annorlundahet på scenen. Utgångspunkten är intervjuer med skådespelare med intellektuell funktionsnedsättning och deras ledare. Teorier om autismspektrumstörning (ASD) beskrivs av Anna Johansson som bakgrund till en undersökning av hur barn och unga med ASD uppskattar att delta i en dramagrupp. Annas undersökning vänder upp och ner på en del vedertagna uppfattningar.
Kent Hägglund roar sig och oss med en tillbakablick på en händelse 1561 – värdig ett jubileum. Utblickar i världen svarar Linda Persson för med beskrivning av ett omskakande processdrama. Angelika Lindberg förklarar varför det behövs teaterledarutbildning i Norrland.
Ännu ett nummer av DramaForum att känna stolthet över!
Anita Grünbaum
P.S. I sista stund före tryckning får jag en skrift från SMoK i mina händer med inspirerande läsning om kulturens betydelse för barn med funktionshinder.
Ingrid Sindahl-Norrbelius berättar om Freja musikteater i Jönköping, Mari Molander om utvecklingen av Kullagrets musikalgrupp i Örebro, Håkan Sandh om Susanne som störde bland mycket annat. Boken om hur vi får en kulturskola för alla – funktionsnedsättning funktionsuppsättning är en bildrik och aptitligt formgiven skrift från Pascal-projektet. Skaffa också den!
Anita Grünbaum
Publicerad: 2011-05-02
Köp DramaForum (Nedlagd)
Läs mer om DramaForum (Nedlagd) i katalogen
Fler artiklar knutna till DramaForum (Nedlagd)
Fler tidskrifter i kategori NEDLAGDA
