DramaForum 2-09

Kultur i skolan
– ett osäkert bygge

Hur långt räcker 55 miljoner? När det handlar om kultur i skolan till landets alla elever i åk 7-9, så blir det väldigt lite pengar per elev. Kulturrådet har uppdraget att fördela pengarna i Skapande skola-projektet och ger endast bidrag till väl förankrade ansökningar med en tydlig plan för hur medlen ska användas och en vision för framtida utveckling. Det blir en garanti för kvalitet men kan i praktiken komma att förstärka den ojämlika fördelningen av kultur för barn och unga som Aktionsgruppen för barnkultur kartlade 2006.

Kommuner med svag ekonomi och många barn saknar ofta de kulturella och ekonomiska förutsättningarna för att initiera barnkultursatsningar. I förslaget till ny lärarutbildning saknas på ett häpnadsväckande sätt en syn på konstens och kulturens roll i skolan, vilket på sikt kan få förödande konsekvenser särskilt för elever i ekonomiskt och kulturellt svaga miljöer.

Olle Holmberg, f.d. rektor för lärarutbildningen vid Malmö Högskola med en sällsynt god överblick över kulturområdet, gör en djupgående kritisk analys. Han tar avstånd från den skolpolitik som bedrivs och som inte har någonting med skapande att göra.

Vilka positiva effekter Skapande skola ändå kan få i lyckligt lottade kommuner speglas i en intervju med Anneli Dahlberg i Söderhamn, i Maria Ottossons beskrivning av och reflektioner kring ett par projekt i Ronneby samt i Ágnes Végh Blidlövs entusiastiska skildring av Kulturhuset i en Stockholmsskola.

Betänkandet om en ny statlig kulturpolitik, som presenterats under våren, imponerar genom sin bredd och genomlysning av kulturens många aspekter. I den finns en annan och mer framtidsinriktad syn på kulturens betydelse i skolan än i lärarutbildningsförslaget. Några huvuddrag i kulturutredningen, kritiska synpunkter och förslag som gäller kultur i skola, undervisning, folkbildning och forskning finns naturligtvis med i detta temanummer om Skolan, kulturpolitiken och framtiden.

Kulturutredningen berör behovet av forskning kring sambanden mellan kultur och hälsa. Kristina Schüldt har deltagit i en konferens om kultur i äldrevården och rapporterar om just sådan medicinsk forskning och om ett par intressanta projekt.

Hur konst och demokrati kan mötas har avhandlats på en internationell scenkonstkonferens i Lund. Viveka Rasmusson berättar initierat om de olika programinslagen och de diskussioner som följde.

Agneta Josephson, som deltagit i en forumteaterkurs i Holland, fokuserar på frågor om jokerns roll och användning av rytm i forumteater. Teater K representerar en typ av undersökande teater för högstadiet byggd på elevers egen delaktighet och med forumspel som inspirationskälla.

Kerstin Wendt Larsson bidrar med en sammanfattning av en avhandling om lek i förskolan och Eva Österlind påminner om en ny möjlighet till masterutbildning i dramapedagogik i Stockholm.
Två barnkulturkämpar är särskilt värda att uppmärksamma. För Emmi Nilsson sker det i minnesorden över hennes banbrytande insatser för barn i Örebro. Irene Grahn i Helsingborg verkar med full kraft för barns rätt till kultur och belönas med Inger Johnsons barnkulturstipendium.

Anita Grünbaum

Publicerad: 2009-05-07

Köp DramaForum (Nedlagd)
Läs mer om DramaForum (Nedlagd) i katalogen
Fler artiklar knutna till DramaForum (Nedlagd)
Fler tidskrifter i kategori NEDLAGDA