Locus 1-2/07

Utg.dag 18 juni 2007

Ett eget rum
Om unga backpackers resedagböcker på internet
Hur skall vi förstå passionen för det främmande? Vad innebär det när ungdomar i Sverige ägnar sig åt praktiker som afrikansk dans, intresserar sig för svart musik eller österländsk mysticism – eller när de som backpackers åker på långa resor till avlägsna platser för att uppleva det exotiska och autentiska? Artikelförfattaren Fredrik Stiernstedt har undersökt hur resedagböcker publicerade på internet blir berättelser om exotism och nostalgi.

Skolaga, disciplin och historiens ironi
Vad hände med den progressiva visionen?
Hur man skulle fostra barnen till goda samhällsmedborgare utan att använda aga, var en central skolfråga under efterkrigstiden. Debatten började när 1946 års skolkommission i sitt principbetänkande hävdade att skolan halkat efter samhällsutvecklingen. Man menade att äldre auktoritära sätt att fostra barnen måste ge vika för en modern och progressiv fostran med demokrati som mål och medel. Författaren Jonas Qvarsebo visar att det äldre tänkandet kring disciplin satt djupare än många hade trott.

Kämpar och bekymrade
Om hur kommunikationsmönster i förskola och skola inleds, vidmakthålls och kan brytas
Redan i förskolan uppmärksammas att vissa barn, ofta pojkar, har svårt att sitta stilla, är störande och lätt hamnar i konflikt med andra barn. Personal upplever att de saknar goda strategier för bemötande. Situationen kan bli än värre när barnen kommer till skolan. Elever som ”bråkar” och stör lektioner upplevs som att de underminerar lärarens möjligheter att undervisa. I den här artikeln beskriver Lisbeth Henricsson hur utagerande, men också inåtvänt beteende, skapas och vidmakthålls i förskola och skola. Hon ger också alternativ till lösningar på problemen.

Att se världen i barnhöjd
Om familjedaghem sett med barnens ögon
Barn är ju också människor – det är en sanning som vi länge har varit överens om, i alla fall i teorin. Konventionen om barns rättigheter fastslår bland annat att barn har rätt att uttala sig om sådant som angår dem. I Danmark har man försökt formalisera dessa rättigheter genom till exempel Børneråd vid institutioner för de lite äldre barnen. Men även de yngre barnen borde få möjlighet att komma till tals, trots om de inte har ett så utvecklat språk att de kan argumentera för sin sak. I den här artikeln visar Malene Karlsson hur till och med tvååringar kan göra det.

Novis eller kompetent?
Uppfattningar och missuppfattningar av utvecklingspsykologins nya barnsyn
Inom utvecklingspsykologin har det sedan ett trettiotal år tillbaka skett en omsvängning vad gäller synen på barn. Nyorienteringen bygger på grundforskning som visar att mycket små barn klarar av mer än vad man tidigare trott. Vid sidan av denna strömning har barn studerats i naturliga situationer i större utsträckning, än som tidigare i laboratoriemiljö. Artikelförfattaren Dion Sommer gör upp med uppfattningar och missuppfattningar i denna nyorientering. Han talar för begreppet ”resilient” som en alternativ beskrivning på barnet som varken är osårbart eller bräckligt.

Barns perspektiv, brevväxling och berättelser
Att studera barns och ungas villkor för relationsskapande i vardagen
Varför har vissa barn kompisar och andra inte, och hur tar man reda på hur barn tänker och talar kring sina kamratrelationer? Dessa frågor upptog artikelförfattaren Maud Ihrskogs tid under ett flertal år när hon gjorde sitt avhandlingsarbete. I den här artikeln lyfter hon fram metodfrågorna och diskuterar i relation till dem några etiska dilemman. Hon menar bland annat att man genom samtal har möjlighet att skapa relationer med dem som ingår i studien. Dessa relationer är viktiga för studiens innehåll, men måste hanteras varsamt.

Att leka med elden
Psykologiska perspektiv och förklaringar till varför unga leker med eld
Det händer återkommande att medier rapporterar om förskolor och skolor som satts i brand. Ibland uppmärksammas även de ungdomar som orsakat branden. Inte sällan har de någon anknytning till byggnaden eller platsen. Men varför tänder man eld på sin omgivning? Sker det med vilja eller är det olyckshändelser? Artikelförfattaren Renée Perrin-Wallqvist har undersökt varför unga leker med eld. Hon presenterar här ett antal psykologiska förklaringar.

Recension: Viss verklighet är verkligare än annan
Nya krav på lärarutbildningen för några år sedan resulterade bland annat i en diskussion om teori och praktik. Antologin Verklighet, verklighet är dels ett bidrag till den diskussionen, dels ett bidrag till att göra lärarutbildningen mer vetenskaplig. Den är skriven för lärarutbildare och lärarstudenter. Recensenten Elin Jonsson hör till den senare kategorin. Hon menar att boken har lysande bidrag, men att den även cementerar studenters förhållningssätt till teori som något svårgreppbart.

Recension: Nygammal utvecklingspsykologi
Barns utveckling ligger i fokus för tre böcker som nyligen har kommit ut på svenska. Alla tre böckerna behandlar utvecklingspsykologiskt perspektiv. Både recensenten Karin Sandqvist och böckernas författare efterlyser ett större genomslag i högskoleutbildningen för det paradigmskifte som skedde inom disciplinen för mer än trettio år sedan. En av böckerna skulle kunna vara en länge saknad modern grundbok, men faller på sin tyngd, tror recensenten. Hon påpekar dessutom förbigången skandinavisk forskning.

Som vanligt innehåller numret även tips om konferenser, aktuella avhandlingar och annan ny litteratur.

locus

Publicerad: 2007-08-13

Köp Locus (Nedlagd)
Läs mer om Locus (Nedlagd) i katalogen
Fler artiklar knutna till Locus (Nedlagd)
Fler tidskrifter i kategori NEDLAGDA