Skolan måste byta kurs 

Axess

Nummer 2004:4

 
 
UR INNEHÅLLET:
• Låt den engelska pilotskolan inspirera.
Utbildning med rätt inriktning. För att barn och ungdomar skall tillägna sig de kunskaper och färdigheter de behöver senare i livet måste undervisningen vara målinriktad och ledas av ämneskompetenta lärare. I England har man på detta vis lyckats rycka upp skolan och elevernas studieresultat. Av Inger Enkvist

• Historia hänger inte med i historien.
Samhälle utan historia. Undervisningstiden i historia har minskat dramatiskt, utan att något politiskt beslut har fattats. Ämnet har kunnat skuffas undan därför att Sverige lider av historielöshet. Vi riskerar nu att förlora förmågan att orientera oss i en föränderlig samtid. Av Hans Albin Larsson

• Det är dags att göra upp räkningen.
Matematik utan förståelse. Ekvationen går inte ihop när lärare i matematik skall undervisa utan att ha ordentliga insikter i ämnet. Lika illa är det när elever lämnas i sticket och tvingas att uppfinna matematiken på nytt. Både i Sverige och USA har ämnet urholkats medan framgångsrika modeller finns i Östasien. Av Olle Häggström

REFLEXION:
Européerna lider av antikrigspsykos. Nationalism. Fredsrörelsens moraliska kollaps i dag är lika svårartad som Europas vurm för krig var 1914. Av Nathan Shachar

INBLICK:
Hergé speglade sin tid med humor.
Tintins värld. I år fyller den pojkaktige reportern 75 år. Han hedras med en ny språkdräkt i en nyöversatt utgåva av seriealbumen. Av Pernilla Ståhl

FRIZON:
Fri forskning i kollision med regeringens ideologproduktion.
Den integrationspolitiska maktutredningen. Regeringen försöker formulera sin sanning om diskriminering genom att lägga ner den fristående utredning som skulle undersöka invandrares inflytande i Sverige. Beslutet, och turerna kring det, tyder på bristande respekt för vetenskapligt framtagen kunskap och innebär ett dråpslag mot hela det statliga kommittéväsendet. Av Shirin Ahlbäck Öberg

KRÖNIKA:
Tankefigur på villovägar. Metaforerna stampar i sina spiltor. I en pågående poesidebatt sägs att metaforen är auktoritär och därför definitionsmässigt av ondo. Men i vissa sammanhang är auktoriteter nödvändiga. Saknas de uppstår oordning. Det gäller inte minst i skolan där kunskap skall föras vidare. Av Kay Glans



Publicerad: 2004-05-15

Köp Axess magasin
Läs mer om Axess magasin i katalogen
Fler artiklar knutna till Axess magasin
Fler tidskrifter i kategori ALLMÄNNA
Fler tidskrifter i kategori SAMHÄLLE, MILJÖ & POLITIK